以下寫在2月20日。
立此存照，作個對照。
向前走。
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上一篇網誌好像逗得人很開心。
其實我真的沒有刻意去挖苦那個素未謀面的學生，即便我跟最要好的朋友和老師說話，修辭也不見得有分別。這是我思考的方法，覺得被冒犯的話，不妨將文句中的實物換成 ABCDE，意味相同，力度則減半了。
昨天到過大會堂支持邱輝的讀戲劇場，最大收穫卻來自往後的問答環節。
輝提到，當日知道要將 <O> 放上舞台，有位話劇團的同事提意他去看法國作家Roland Barthes 的 <戀人絮語>。閱畢而掩卷，他得到的答案是 Roland認為，一件藝術品，假切是一齣舞台劇，編導演在作品呈現時，經已完成了他們的使命，接下來最為重要的，是作品引發觀眾的思潮作動，同時亦是該作品的價格所在。
對，走入劇場、藝術館、畫廊，甚至地鐵、餐館、公廁，完成正事之後，後話才是重點。不然我們幹嗎讀書識字、學習思考、明辯是非？
盪失路的人 | the wandering one
2011年2月20日 星期日
2011年2月18日 星期五
Being normal sucks | 能夠選擇的福氣
這陣子，不論是自身的生活，還是生活在我城，甚至放眼到世界，都有種顛覆的趨勢。
先說說近況吧。
最近正式開始一個人去教班，沒有小柔這些好師姐帶著，教學卻也不見得太差。以往一邊幹一份全職，一邊在工餘時當劇場工作者，生活總是不斷問問題；現在一份兼職戲劇老師，一邊跟劇團排練、看戲，生活是讓答案找上門 － 甚或乎容讓自己面對眼前的世界Open Up，感受過後，自然會為以往的疑問悉懷。
那天跟好朋友提起我跟一位學生對話。
他在課堂上睡著，在我面對他的第一堂睡著。課後，我跟他談過以下這些......
他：「阿sir，唔小心 Hup 左一 Hup......瞑想一陣姐」
我：「咁你係 Hup 定係瞑想呀，兩樣野來架喎；好似你食飯同食屎，都係個口合下合下姐，你話有無分別喇？」
第三者：「係囉，都係食物姐，都飽架......」
我：「拿，我無話過係食物，同埋唔關你事架，去食飯啦」
他：「阿Sir，唔好咁串喎」
我：「我串？邊夠你呀，你上堂訓覺喎，好似有人約你食飯，你去到，坐低，無啦啦放碟屎上檯自己係度食，你話邊個串ｄ喇？」
他：「......」
我：「我話過我上堂，應該全堂講英文，但我今日講又中又英仲走埋你度一對一解釋，為乜先？」
他：「想我地明囉......」
我：「咪係囉！咁你無啦啦訓教，又要坐係度訓，又要俾我同成班騷擾，不如唔好返學啦，去搵份工啦；返得來就做好ｄ，尊重下自己」
他：「咁好啦」
......to be continued
2011年2月9日 星期三
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